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 Apresentação de comunicações e posters

 

    Os resumos de comunicações e posters  devem compreender um mínimo de 300 e um máximo de 500 palavras.

    Por favor, indique o número de palavras ao final do resumo.

 

   A modalidade posters  prevê alunos que estejam  desenvolvendo pesquisa de Iniciação Científica.

 

   Não serão aceitos trabalhos, comunicações e posters, cujo resumo apresente apenas "projetos de pesquisa", e não resultados de uma  pesquisa completada ou em andamento. 

 

 

 

 A Comissão organizadora do VI GELIC recomenda a seguinte organização do resumo:

 

  • Escolha um título que indique claramente o tópico do trabalho e que não ultrapasse mais de uma linha.

  • Apresente o tópico claramente no resumo.

  • Quando essencial para a clareza da argumentação, apresente dados linguísticos (com glosas). Explique as abreviaturas logo em sua primeira ocorrência.

  • Se o trabalho apresenta os resultados de experimentos, mas a recolha desses resultados ainda não está concluída, apresente os resultados provisórios detalhadamente. Indique ainda a natureza do modelo experimental e a hipótese específica testada.

  • Descreva a análise o mais detalhadamente possível. Evite afirmações vagas ou infundadas.

  • Aponte a relevância da sua hipótese e a contribuição feita pela sua análise, para a pesquisa linguística.

  • A citação da literatura relevante é essencial dentro do resumo, porém, a inclusão de uma lista de referências no final do resumo não é obrigatória.

  • Fontes especiais: se forem usadas fontes especiais, atente para as seguintes opções de envio:

       (i) além dos documentos nos formatos WORD e RTF, enviar um documento em PDF por e-mail.

       (ii) no e-mail, anexar a(s) fonte(s) especial(ais) que é/são requerida(s) para a leitura do resumo.

 

    Os resumos serão avaliados com base nos seguintes critérios:

 

    1. Relevância e significância do tópico proposto e/ou a originalidade do estudo.

    2. Argumentação (incluindo a clareza da argumentação e os resultados/ conclusões).

    3. Conhecimento da literatura sobre pesquisas dentro do tópico proposto e ainda sobre o modelo teórico.

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